Na czym polega sztuka odmawiania dzieciom? Jakich sł贸w używać, kiedy chcemy czegoś zabronić? Jak radzić sobie z dziecięcą frustracją? Czy rodzicielskie NIE może podlegać negocjacjom? Czy dziecko też ma prawo m贸wić NIE swoim rodzicom?
Szczere i stanowcze NIE jest często lepsze dla dziecka niż wymuszone TAK. Wiele konflikt贸w i trudności w rodzinie powstaje wtedy, gdy rodzice nie są w stanie odm贸wić dziecku, chociaż chcieliby to zrobić. Dlaczego m贸wienie NIE przychodzi nam z takim trudem? Jesper Juul wyjaśnia, na czym polega trudna sztuka m贸wienia NIE, i pokazuje, że konfrontacja z odmową i sprzeciwem to jeden z warunk贸w wychowania silnych i świadomych swojej wartości dzieci.
UWAGI:
U g贸ry ok艂. : Skandynawski bestseller dla rodzic贸w!
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Jest to praktyczne kompendium chor贸b i problem贸w zdrowotnych występujących u dzieci, przeznaczone dla rodzic贸w i opiekun贸w. W pierwszej części książki znajdują się wiadomości og贸lne, dotyczące rozwoju dziecka, od życia płodowego do wieku szkolnego, zasad prawidłowego odżywiania, najważniejszych objaw贸w chorobowych, profilaktyki chor贸b zakaźnych oraz zapewnienia bezpieczeństwa w domu i poza nim.Druga część publikacji stanowi leksykon chor贸b wieku dziecięcego, podzielonych na poszczeg贸lne specjalności medyczne, w tym m.in.: alergologię, chirurgię, dermatologię, gastroenterologię, endokrynologię, kardiologię nefrologię, okulistykę, ortodoncję, psychiatrię, psychologię, pulmonologię i reumatologię. W przystępnie napisanych hasłach uwzględniono przyczyny i objawy chor贸b oraz metody ich leczenia, a także praktyczne wskaz贸wki dla rodzic贸w.
Dlaczego jedne nastolatki opychają się bez umiaru hamburgerami i słodyczami, a inne głodzą się i wymiotują, gdy zjedzą pełny obiad? Jaka jest prawidłowa waga ciała i jakie zachowania dziecka powinny zaniepokoić rodzic贸w? Dzieci i nastolatki reagują chorobą na tempo wsp贸łczesnego życia i wynikające z tego kłopoty osobiste i rodzinne. Warto wiedzieć jak im pom贸c!
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Napisana przez praktykujących klinicyst贸w książka jest przewodnikiem dla nauczycieli i wychowawc贸w dzieci w wieku szkolnym. Autorzy przedstawiają problemy, kt贸re pojawiają się najczęściej i niejednokrotnie uniemożliwiają dzieciom właściwe funkcjonowanie. Analizują r贸żnorodne trudności w nauce i zaburzenia zachowania, ujmując je od strony dziecka - ono jest podmiotem kłopotliwych sytuacji i jemu należy pom贸c. Wyniki badań oraz opisy przypadk贸w ułatwiają zrozumienie natury każdego problemu, wskaz贸wki praktyczne odnoszą się oddzielnie do postępowania rodzic贸w, pedagog贸w szkolnych, nauczycieli, przedstawiono także postępowanie metodyczne.
UWAGI:
Bibliogr. - Indeks - S艂owniczek.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Książka zawiera zabawy ze śpiewem i piosenki, zadania plastyczno-techniczne, ćwiczenia oparte na technikach psychogimnastyki psychodramy, arte- i muzykoterapii.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Kto jest bardziej inteligentny, Azjaci czy mieszkańcy Zachodu? Czy rzeczywiście Ludzie Księgi uzyskują lepsze rezultaty w nauce? Czy grupowe r贸żnice w wynikach test贸w można uzasadniać czynnikami genetycznymi? Co mogą zrobić rodzice, by podnieść poziom inteligencji swoich dzieci? Co sprawia, że niekt贸re narodowości wyr贸żniają się w inżynierii, a inne w nauce? Czy szkoły mogą zlikwidować r贸żnice w osiągnięciach edukacyjnych pomiędzy przedstawicielami r贸żnych klas społecznych i ras?
Od pesymistycznych tez książki "The Bell Curve" po bardziej wsp贸łczesne kontrowersje wok贸ł pogląd贸w genetyka Jamesa Watsona na temat rasy i inteligencji, konsekwentnie nie brano pod uwagę jednego czynnika - kultury. Podobnie jak kiedyś Stephen Jay Gould w książce "The Mismeasure of Man", wybitny psycholog społeczny Richard E. Nisbett mierzy się z poglądem, iż o inteligencji przesądza biologia, twierdząc, że to gł贸wnie kultura odpowiada za kształtowanie naszego potencjału. Intelekt nie zależy jego zdaniem przede wszystkim od gen贸w, lecz determinuje go zwłaszcza oddziaływanie społeczne.
Niezliczone dane wyjaśniające, dlaczego dzięki szkołom rozwijamy się intelektualnie, jak przynależność do danej klasy społecznej wpływa na iloraz inteligencji oraz jak czynniki kulturowe decydują o tym, że r贸żne grupy mają odmienne predyspozycje, sprawiają, że książka "Inteligencja. Sposoby oddziaływania na IQ" z pewnością zajmie należne jej miejsce wśr贸d literatury przedmiotu. Nisbett zdecydowanie podkreśla potrzebę gruntownej zmiany naszego podejścia do edukacji, twierdząc, że to czynniki podatne na zmiany i możliwe do kontrolowania, jak szkoły i otoczenie społeczne, a nie wrodzony kod genetyczny, odpowiadają za nasz rozw贸j intelektualny.
Jako pierwsza istotna publikacja tak jednoznacznie i zdecydowanie opowiadająca się za centralną rolą kultury w kształtowaniu możliwości poznawczych, książka ta z pewnością na nowo rozpali burzliwą debatę na temat roli i odpowiedzialnego udziału społeczeństwa w formowaniu ilorazu inteligencji, a w rezultacie przyniesie daleko idące konsekwencje dla systemu oświaty, gospodarki i całego społeczeństwa.
UWAGI:
Na ok艂. podtyt.: dlaczego tak wa偶ne s膮 szko艂a i kultura. Bibliogr. s. 221-236. Indeksy.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
Jedna z kluczowych publikacji z zakresu psychologii dziecka. Piaget poświęcił wiele lat badań teoretycznych i klinicznych, by znaleźć odpowiedź na pytanie, jak dziecko oddziela świat zewnętrzny od świata wewnętrznego, subiektywnego oraz w jaki spos贸b tworzy wizerunki świata w zależności od swojego rozwoju psychicznego. Jest to jeden z najważniejszych, ale też najbardziej trudnych temat贸w w psychologii dziecięcej. Omawia zatem "rzeczywistość" dziecięcego świata oraz budowanie przez nie podziału na siebie i świat zewnętrzny. Pr贸buje także zrozumieć, jak dziecko tworzy rzeczywistość i jej wizerunek oraz w jaki spos贸b go wyjaśnia. Uwagę poświęca dziecięcemu animizmowi, czyli myśleniu magicznemu o możliwościach oddziaływania na zjawiska naturalne, wierze w skuteczność zaklęć czy możliwości prowadzenia rozm贸w z roślinami i zwierzętami. Zajmuje się ponadto tematem wyjaśniania świata przez dziecko: genezy przedmiot贸w, zjawisk przyrodniczych, człowieka i życia w og贸le, w charakterystyczny prosty i magiczny zarazem spos贸b.
UWAGI:
Bibliogr. - Indeks.
DOST臉PNO艢膯:
Dost臋pny jest 1 egzemplarz. Pozycj臋 mo偶na wypo偶yczy膰 na 30 dni
